A diferencia de los modelos comunicativos tradicionales en la educación, el modelo comunicativo desarrollado por la educomunicación es un modelo horizontal, basado en el aprendizaje dialógico, como resultado del diálogo igualitario; en otras palabras, es la consecuencia de un diálogo en el que diferentes personas dan argumentos basados en pretensiones de validez y no de poder. El aprendizaje dialógico se puede dar en cualquier situación del ámbito educativo y conlleva un importante potencial de transformación social. Desarrolla a su vez el aprendizaje autónomo y colaborativo.
Referencias utilizadas:
www.wikipedia.org
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